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第一篇：学校校园文化艺术节活动策划方案
一、活动宗旨和目的
鉴于xx大学校区多样语种，留学生众多，博各国文化之众长，举办本次外院大学生校园文化节，展现异域风情，促进文化交流，彰显外院特色。
本次活动广泛征集自愿展示群体和个人，内容丰富多样，围绕各国文化主题，集美食文化，民俗展示，趣味游戏，时尚个性于一身，即可以开阔眼界，增加知识，缓解学习压力，又可以让同学们了解和品尝各色食品，参加活动，休闲娱乐，一举多得。
本次活动征集了留学生的加入，展现本国文化特色，又有中国乡土人情，风味小吃，可谓一个跨国界交流平台，特色显著的文化交流盛事。
二、活动流程
1、工作人员动员和任务布置大会。
2、前期宣传。
3、赞助资金的到位。
4、使用物品和材料的购买和准备。
5、活动当天校内的布置和工作人员调配。
6、活动开始和现场维持秩序。
7、活动结束收尾和现场清理。
8、活动总结大会。
三、活动形式：
主题――风情饮食展卖，现场演示制作；民俗展示。
背景――各国文化海报展，各国代表节日特色文化展，传统文化展，宣扬特色文化。
结束――回顾已经结束的一年，张贴图片和照片，对20xx年中国寄语。
四、活动参加人员：
xx大学全体师生邀请留学生的参与。
五、活动具体时间：
12月22日（周一）11：00~18：30
（如遇天气变化或特殊事宜，可提前或推迟一天）
六、活动内容
第一部分
风情小吃一条街
中国传统风味小吃现场制作和展卖（糖葫芦，驴打滚，竹筒粽子之类）
欧美特色经典食品（巧克力，披萨饼，糖果一类）
日韩美味地道食品（紫菜包饭，章鱼烧，泡菜一类）
第二部分
民俗展示
剪纸，编织中国街，糖人制作，元宵节灯谜展等
一些节庆活动的代表服饰货物件展示，如圣诞节，万圣节，感恩节的由来和代表物等（可以做海报和宣传图片制作来加以说明）
扫晴娘等一些日韩民俗的展示和宣传（可以借助民族服饰等渲染效果）
第三部分
回顾中国动荡的一年，祝福中国。
回顾已经结束的北京奥运会四川大地震发生后的感人瞬间，全世界人民寄予中的援助展示。
折千纸鹤和许愿纸船祝福我们的祖国。
第二篇：文化艺术节活动的策划书
一、前言：
寝室文化是校园文化的基础，寝室文化的好坏，将直接影响每个大学生的学习、生活，甚至人格的形成。为了营造青春、新颖、温馨、和谐、安全、文明的寝室文化氛围，经系领导集体讨论后，决定举办“第二届寝室文化节”，以促进寝室间的情感交流，丰富校园文化生活。
二、活动主题：
青春同梦，缘是一家
三、活动目的：
本届寝室文化节是面向我系学生开展的一项综合性活动。希望通过开展一系列学生喜闻乐见的寝室文化活动，丰富住宿学生的课余文化生活，深化寝室文化的生活内涵，营造富有特色的寝室文化氛围。促进各寝室成员的团结与互助，提高广大同学的团队精神，让大学生活始终充满阳光和乐趣。从活动中，还可以发掘出潜藏在我们身边的精英和有特殊才能的人，给他们一个充分认识自己、发挥自己、表现自己、塑造自己的良机。
四、活动时间：
20xx年3月10日-20xx年5月10日
五、活动对象：
物电系11级-13级全体学生
六、活动宣传：
1、3月10日晚上干部例会宣传；
2、3月11日宿管部成员下班级以及下寝宣传；宣传部在宿舍楼及物电系宣传栏上张贴海报。
七、活动流程：
活动一：“大家一起来”寝室设计大赛（负责人：曹琼丹、杨学杰）
活动二：“缘来一家人”征文大赛（负责人：周颖娇）
活动三：“全家总动员”文娱活动（负责人：伍延兵）
（一）“大家一起来”寝室设计大赛
1、设计内容：
（1）寝室设计：各参赛寝室都必须根据本寝室特点取一个寝室名。寝室名可以设计为“墨雅轩”、“阳关地带”等言简意赅之名或“击楫阁”等引用诗词蕴含哲理之名或“知行星”、“修身堂”等用以自勉、催人奋进之名；
（2）寝室风格设计：各参赛寝室须确定自己寝室的风格，如文雅、温馨、活泼等。形象设计可通过装饰地面、墙壁、天花板或悬挂健康向上的书画作品或摆放富有特色的饰物或利用照片、彩带等装饰。
2、设计要求：
（1）寝室设计内容必须积极向上，健康活泼，体现大学生的朝气，活力，能体现出寝室成员的共同理想与追求。
（2）寝室装饰设计合理，富有美感，风格鲜明，有寝室感情，体现积极健康的精神。具体形式不设定，各寝室可自由确定其内容，但须有突出的特点，一目了然。
3、参赛要求：
（1）12-13级要求全体宿舍参赛，11级自由申报，每个寝室必须交一份申报材料，并由各班班长将申报材料收集整理统一于4月9日17：00之前发至宿管部助理熊迁邮箱，纸质稿交去理综楼北304；
（2）申报材料以ppt或word文档形式，要求图文并茂，必须为原创作品，不得抄袭，电子稿件标题为“xx届xx班xx栋xx寝室号”（混合寝室的要注明混合班级）；
4、评选流程：
（1）4月15日由主席团及宿管部成员对所有申报的寝室深入检查，并以“美丽寝室”评分标准（见附表）打分，隔天由宿管部定出上选寝室名单交予老师、主席团审核；
（2）4月15日5月1日由宿管部负责为期两周的突击检查，确定好最终入选寝室名单，并交予老师、主席团；
（3）5月6日由书记、辅导员、主席团及宿管部对入选寝室检查审核，通讯小组对各个寝室进行拍照（拍下寝室号和室内设计），以便评比；
（4）严格根据以上流程最终定出获奖寝室。
（二）“缘来一家人”征文大赛
1、征文主题：
我的心声
2、征文要求：
（1）征文的参赛作品主要注重你的心声，可以写你想对室友说的话，也可以写寝室发生的趣事等等。题材不限，字数不限。征文统一用a4纸打印，标题三号黑体，正文四号仿宋，并在标题下注明系、班、寝室、作者姓名；
（2）征文每班至少4-8份，纸质稿于3月20号下午5：00之前交予理综楼北304，电子稿发至宿管部助理黄费贞邮箱；
（3）活动将评选出一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名、优胜奖若干。
3、作品展览：
（1）组织审评：
①准时截止收取作品，进行作品整理；
②邀请专业评委进行评审；
③整理作品，准备公布。
（2）作品展览：
①公布结果；
②撰写活动总结。
（三）“全家总动员”文娱活动
1、活动内容：
活动要求一男一女寝室搭配为一组，可以随机抽取也可自由搭配。
（1）罚篮高手比赛：根据分组，由寝室同学自己协商各自的任务，选出两名同学负责拾球（必须是一男一女），剩余六个人定点投篮，两分钟内6名寝室成员按次序轮流在原地转5圈后定点投篮，计投中的总个数。
（2）跳长绳比赛：根据分组，由寝室同学自己协商各自的`任务，选出两名同学负责甩绳，剩余六个人跳绳，两分钟计时，选出一次性跳的次数最多的一组。参赛选手中最好的成绩记为本次的吉尼斯纪录，同时作为下届寝室文化艺术节挑战的记录。
（3）吸管运输比赛：每组成员都参与，每人嘴里叼一根吸管，每个人有定点位置，第一个人在吸管上放一个钥匙环之类有重量的东西，比赛开始时，大家不可以用手接触吸管和钥匙环，而是嘴叼吸管的姿势把钥匙环传给下个人，直到传到最后一个人的吸管上为胜。若中途脱落，重新开始，半分钟时间到则比赛结束。
（4）滚雪球比赛：根据分组两个寝室为一队，每队8个人纵队排在起点线上，发令后，各队第一位迅速向前跑去，绕过终点标志物跑回起点，与第二位两人手拉手再迅速跑向终点，折转后返回起点，再拉第三位的手变成三人手拉手向前跑...依次类推，直到整个队伍手拉手跑完为止。比赛要求：返回起点的人必须手拉手绕过起点、终点的折转标志物才能向前跑。跑动中不限制队伍的排法，但必须是手拉手，不得脱手，不得影响其他队比赛。全队人员全部超过起点才算全部到达。比赛中应绝对服从裁判，按照全部人员手拉手跑回起点的先后按计时取名次。
2、应急方案：
游戏环节如遇上天气问题，将场地迁移到市体育馆外或延期，趣味篮球比赛则用备用游戏（快乐传真、三人抱团）来替代。
八、经费预算：
a方案：总计560元
一等奖2个（120元）
二等奖4个（160元）
三等奖6个（120元）
优胜奖若干（50元）
证书若干（20元）
器材：长绳2条（30元），吸管2袋（20元）
奖品：棒棒糖5袋（40元）
b方案：总计542元
活动一：羽毛球拍2副（120元）、兵乓球拍4副或励志书籍若干本（160元）、海绵拖把6个（102元）、小奖品（50元）
活动二：证书若干（20元）
活动三：2条长绳（30元），吸管2袋（20元），棒棒糖5袋（40元）
第三篇：校园文化艺术节活动方案
一、指导思想
为进一步丰富校园文化生活,培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养,提高学生的综合素质,努力营造积极向上、快乐无限的校园文化氛围,学校将举办第二届校园文化艺术节。通过开展一系列文化艺术活动,激发广大学生爱校和热爱艺术,勤奋学习的热情与动力,培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力,促进学生全面发展,从而扎实开展素质教育,推动学校的改革和发展,提高办学品味。
二、艺术节主题
我参与、我快乐
三、内容要求
本届艺术节活动要以迎接区小学艺术节活动为契机,展现我校学生朝气蓬勃、积极向上的精神风貌,努力学习、勤于探索、敢于创新的青春风采。
四、组织机构
(一)成立文化艺术节组委会
组长:z
副组长:z
成员:z各班班主任
职责:文化艺术节的策划组织领导及活动方案的审定,重要问题的研究决定与协调、平衡。
五、活动项目
共7个项目,分艺术表演节目类和艺术作品类两类进行。艺术表演节目类有声乐、器乐、舞蹈、校园剧(课本剧)4个项目;艺术作品类有绘画、书法、剪纸3个项目。
六、活动时间及安排
(一)组织发动:3月2日;
(二)开展活动:3月-5月;
(三)各项活动时间安排:3月-5月
七、奖项设立
按项目类别分别设一、二、三等奖。
八、活动要求
1.高度重视、认真落实。
本届艺术节是我校本学期的重要活动,各班要高度重视,认真落实学校的安排,动员和组织全体同学积极参加,使更多同学通过参与活动受到教育和熏陶。
2.突出主题、多出精品
“我参与,我快乐”为本届艺术节的主题,在艺术节活动中,各种活动都要以学生为主体,指导老师参与指导、锻炼学生,真正体现学生的.节日学生办。
3.组织有序,注重实效。
要做到组织活动有保证、落实活动有保证、参与活动有保证。在开展活动时要注意调动学生的积极性、创造性,增强活动的实效性,扩大学生的参与面,让学生真正在活动中施其所长,发展个性。负责的老师要做好相关的组织活动,落实好比赛地点、时间、参赛人员、并要求到位。使比赛顺利进行,做到公正、公平。
九、未尽事宜,另行通知。
第四篇：文化艺术节活动策划书
一、活动目的：
增进寝室成员之间的关怀、友爱之情，努力营造一个文明、文化、健康、活跃、和谐的校园寝室生活氛围。为我们的大学生活增添一点亮色，也为以后能有美好的回忆。
二、活动主题：
同寝同梦同心情
三、活动时间：
4月13日―4月25日
四、活动地点：
护理系10级学生所在寝室,09级有意愿参加的.班级所在寝室
五、参与人员：
护理系10级全体同学，09级有意愿参加的班级的同学
六、活动内容：
1）寝室标志（logo）设计
2）寝室名字设计
3）寝室风格设计
4）寝室卫生评比
七、活动安排及要求：
1）本次活动将以寝室为单位参赛，设计属于自己寝室的风格。
2）标志设计：logo要易于识别，标志性强；简易美观，艺术性强；构思新颖，寓意丰富，设计感强；紧扣“我爱我家”主题，健康向上，主题性强。
3）室名设计：各参赛寝室都须根据本寝室特点取一个寝室名。
4）寝室风格设计：各参赛寝室须确定自己寝室的风格，如文雅、温馨、活泼、和谐等。设计可通过装饰地面、墙壁、天花板或悬挂健康向上的书画作品或摆放富有特色的饰物或利用照片、彩带等装饰。（寝室标志、寝室名字及寝室风格应和谐，一致。）
5）寝室设计内容必须积极向上，健康活泼，和谐美好，体现大学生的朝气，活力，能体现出寝室成员的共同理想与追求。
6）具体形式不设定，各寝室可自由确定其内容，体现积极健康，和谐的精神风格。
7）倡导自制，不提倡购买成品装饰或墙壁贴画。
8）卫生，简洁为主。
9）提倡环保节能，有低碳意识。
10）活动自4月13日开始，一周内（4月18日前）以班为单位将本班所属寝室的标志（logo）交至主体楼608系办公室，以便评比（寝室名附于标志下，体现与标识中更好）。
11）评审团统一与4月25日晚7：30开始按要求深入寝室进行评比，宣传部对各个寝室进行拍照（拍下寝室号及室内设计），以便评比及评奖。（评审团在检查时，各寝室需由寝室长说明自己寝室的设计创意。）
12）评审团由10级全体系干组成。
13）4月27日公布优秀设计结果（附优秀寝室的照片为证）并颁奖。
八、活动评分标准（100制）：
1）寝室卫生状况：五干净（每项6分）：地面、墙面、门窗、桌面、门前过道及外墙面五个方面均无垃圾和灰尘。――30分
2）每个寝室装备一块张贴板（墙壁、寝室门均可），内容为寝室成员对本寝室的认可度及所抒发的情感。作为寝室和谐度的评定标准――20分
3）整体效果：布局合理，富有美感，风格鲜明，整体效果好。―20分
4）寝室特色：别具一格，能体现寝室的自我特色与魅力，温暖和谐――15分
5）寝室标志与寝室名字：和谐统一，有新意，有创意。――15分
第五篇：文化艺术节活动的策划书
活动目标：
1.理解歌词的意思，学唱歌曲。
2.模仿歌曲中的动物的动作，用身体动作表现节奏。
重点难点：
理解歌词的意思，学唱歌曲
活动准备：
视频《谁是恐龙？》，歌曲《谁是恐龙？》
活动过程：
一、播放歌曲，请幼儿倾听歌曲，同时观察图片中有关动物的图片，理解歌词内容。
1.你在歌曲中听到了哪些恐龙？
2.每一种恐龙有什么特点？它的样子是什么样的'？
3.谁是真正的恐龙？
二、请幼儿打开幼儿用书，欣赏画面。
1.对这几种动物的外形特征有进一步的了解。
2.和你的同伴说说每一种龙都是什么样子的，你喜欢哪一种龙？为什么？
三、播放歌曲，请幼儿欣赏。
四、引导幼儿根据歌曲内容创造律动动作，并演绎面部表情。
1.变色龙是什么样子的？
2.你会怎么扮演？
3.恐龙捕捉食物的时候是什么样子的？
4.喷火龙是什么样子的？
5.如果你是一只喷火龙，你会有怎样的动作？
五、请幼儿尝试边唱边表演。
活动反思：
因为幼儿对恐龙感兴趣，所有学习儿歌时幼儿也比较快。在找喜欢的恐龙时，幼儿最喜欢的还是霸王龙。在表演时，幼儿也对霸王龙的表演特别投入。在活动中，我还让幼儿认识了汉字“龙”。