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英语教师述职报告演讲-米乐体育app官网下载

2024-08-27 12:43:56

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本学期是我担任小学英语教学工作的第一个学期。由于三年级对于英语的学习,还属于探索与培养阶段,因此我较注重培养孩子的学习兴趣,从各个方面培养和锻炼孩子的听说能力。利用一切机会让孩子们练习听说能力,培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础。

当然这些工作都是要紧紧围绕三年级的教学课本,在完成教学任务的基础上的工作。为了使教学顺利的进行,我一边请教有经验的教师,一边上网查询有关资料。以下是我这学期的教学总结:

一、分析教材,把握重点

小学三年级的英语上册课本共有6大主要模块,内容是:问候并回应;询问姓名、年龄,并给予回答;数字1到12;谈论颜色、动物、身体部位等。这些内容都是较零散的,如何让他们掌握知识,乐于学习成为我的主要任务。我把本学期的'教学目标定位为从各个方面培养和锻炼孩子的听说能力,在学完26个字母的基础上提高学生对单词的拼读能力,加强对句型的记忆与理解,增强语感。

二、认真备课,讲究方法

在教学中,坚持做到认真备课,认真阅读各种教参书,认真编写好教案,制定好教学计划。根据学生的实际学习情况和向其他教师取得的经验,不断地加以改善修改。

三、营造活跃的课堂气氛,激发学生学习热情

培养、提高、保持学生的学习热情是提高学习成绩的首要条件。因此,我在教学当中注重激发学生学习兴趣,通过各种教学手段、教学方法,为学生营造一个宽松、和谐的学习氛围,创造一个学生敢说、想说、乐于说的英语情境。

四、任务教学,游戏教学,运用教具,创造浓厚的学习氛围

1、我在课堂上尽可能多的使用英语进行教学,让学生养成用英语思维和用英语表达的好习惯。

2、创设情境,让学生得到广泛实践。创设情境的方法有很多种,我一般采用利用实物、图片、自制教具、多媒体、挂图等媒介,为学生提供更多的语言实践的机会。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。通过对话的范读,学生模拟,教师指导,使学生逐步形成良好的语音、语调、书写的习惯。

五、关注学生学习状况

英语作为一种语言要多在实际中运用,因此,除了课堂练习外,还需让学生在平时生活中多读、多讲、多练。

1、我在每个班都设立了英语领读员,发现问题及时纠正,对部分不自觉的学生采取“一帮一”的监督方式,以确保学生不掉队。

2、在批改作业方面。对于学生的作业总是按时及时地批改,并做好记录,对普遍性错误,在全班重复讲解、分析。及时解决、及时讲解,让学生及时消化。针对个别学生的作业还采取面批方法,一一分析讲解、帮助学生解决疑难问题。

3、在听力方面。为提高学生的听力水平,常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带,还让学生表演对话。做到每节课完成课堂作业本听力练习,做到学练同步。

六、做好“培优辅差”工作

整个教学过程中由于学生的掌握情况不同,出现了优差分层。我在教学中充分利用优等生的学科优势,带动学习成绩比较差的学生。我采取了“一帮一”责任制,让学习成绩比较好的学生在帮助其他同学的同时也锻炼了自己。在课堂上,遇到比较简单的问题,多让成绩偏后的学生来回答,遇到比较长的句子或篇章时,让成绩较好的学生领读,大家齐读,之后再齐读一遍,这样大家在第一遍就会格外认真听领读的同学是如何发音的。

回顾过去,在以往的教学工作中我还存在着一些不足之处,如:

1、无法照顾的全体学生,设计适合所有学生的教学方法。

2、要防止过分强调模仿、死记硬背,机械操作的教学倾向。

3、当学生在课堂上无心向学,违反纪律时,我的情绪就受到影响,并且把这带到教学中,让原本正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果。

鉴于自己在小学英语教学方面没有经验,我抓紧一切机会向其他老师学习,收集有助于小学英语课堂教学的各种游戏、活动。由于我的教学经验还不足,在教学工作中还存在许多需要学习和改进的方面,

无论怎样,我都会努力填补自己在教学中的不足,多向有经验的教师学习,多和学生沟通,做学生的良师益友。我相信,一分耕耘一分收获,在我的不断努力进步下,学生一定会有所收获,有所进步。在今后的教学工作中,我会努力填补自己在教学工作中不足,也会不耻下问,向其他老师学习,争取迈上一个新台阶。

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